INTRODUCCIÓN IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO- CONJUGACIÓN Y USOS BÁSICOS (B1)

Otro tiempo más del subjuntivo en clase. No solo hay presente... Ánimo, tú puedes...

FUENTE:LENGUAJE Y OTRAS LUCES

Una página para practicar la conjugación con teoría y ejercicios. TAMBIÉN EL USO OJALÁ Y GUSTARÍA QUE CON IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

https://pdx.pressbooks.pub/redes2/chapter/leccion-15-el-imperfecto-de-subjuntivo/

USOS:

FUENTE:ONLINESPANISHTEACHERCLARA.BLOGSPOT.IT

1- ME GUSTARÍA QUE CON IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

Un ejercicio aplicando lo aprendido:

https://deleahora.com/actividades/gramatica/subordinadas-con-me-gustaria

2- SENTIMIENTOS EN PASADO

Una historia para practicar palabras de Latinoamérica y ver los verbos en sentimiento en pasado seguidos de imperfecto de subjuntivo.

https://www.profe-de-espanol.de/2020/11/25/me-salvas/

3- SENTIMIENTOS Y ÓRDENES, ESTO ES VERBOS COMO GUSTAR

Aquí hay una página que tiene una mezcla de ejercicios, todos son verbos que van con subjuntivo cuando hay diferentes sujetos. Los conocemos en el presente ahora los tenemos en el pasado. RECUERDA: v1 (pasado)+que+v2 (imperfecto de subjuntivo). También tenemos la canción SERÍA FANTÁSTICO DE SERRAT, aquí v1 (condicional)+que+v2 (imperfecto de subjuntivo). Terminamos con dos temas propuestos para escribir nosotros unas frases, no olvides traerlas a clase para corregir.

https://lenguajeyotrasluces.com/2016/11/13/actividades-para-practicar-imperfecto-de-subjuntivo/

4- VERBOS COMO GUSTAR JUNTO CON VERBOS COMO CREER

Ya conoces la regla de los verbos como gustar y la de verbos como creer en presente, pero si estos van en pasado o condicional entonces cuidado porque no usamos presente se subjuntivo sino imperfecto de subjuntivo. Unos ejercicios mezclados para practicar.

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-subjuntivo/preterito-imperfecto/ejercicios

5- CON VERBOS CON IDEA DE MANDATO EN PASADO ( Me dijeron que fuera a Teruel)

Aquí conocemos Teruel y además practicamos la conjugación del tiempo junto con este uso. Un vídeo con actividades descargables y online.

https://videoele.com/B2-preterito-imperfecto-subjuntivo.html

6- CON CONDICIONAL DE TIPO 2

Para practicar un uso del imperfecto con condicional en las oraciones condicionales detrás del SI está aquí este corto anuncio.

https://www.youtube.com/watch?v=Q6AamT2ILNE

Una página con vídeo y actividades para descargar y online sobre el viaje de tus sueños.

https://videoele.com/B2-El-viaje-de-mis-suenos.html

Un poco de conjugación y verbos de sentimientos junto con condicional de tipo 2

https://borjaprofe.com/imperfecto-de-subjuntivo/

Oraciones sustantivas 3: Verbos de opinión

Esta es la regla... Hemos visto en clase que estos verbos de opinión (GRUPO DE CREER) siguen una regla diferente de los de sentimiento ( GRUPO DE GUSTAR). No tenemos que ver si hay sujetos diferentes si no si hay un NO delante del verbo, esto es si es negativa la frase y no creemos lo que decimos.

Fuente: https://blogdeespanol.com/2012/02/la-opinion-en-espanol/

Ejercicio 1

Empezamos con una explicación y luego aparecen tres de ejercicios ( sin solución por lo que hay que copiarlos o imprimirlos para corregir en clase). Se amplía el número de verbos que siguen el esquema de CREO a otros que expresan ENTENDIMIENTO, PERCEPCIÓN O AFIRMACIÓN.

https://blogdeespanol.com/2012/02/la-opinion-en-espanol/

Ejercicio 2

Ejercicio de huecos con verbos de opinión y también verbos de sentimiento ( sin solución por lo que hay que copiarlos o imprimirlos para corregir en clase) . Recuerda que el uso del subjuntivo es diferente.

https://academiasilabas.com/verbos-opinion-indicativo-subjuntivo-ejercicio

Ejercicio 3

Página con diferentes expresiones para expresar la opinión, además de una infografía que nos ayuda en nuestras redacciones. Lo interesante es la ACTIVIDAD: ¿Y YÚ QUÉ OPINAS? donde puedes escribir frases para traer a clase sobre las imágenes que aparecen.

https://lenguajeyotrasluces.com/2016/01/31/expresar-la-opinion/

Ejercicio 4

Otra página con frases para expresar nuestra opinión. Hay que escribir frases con nuestra opinión ( No creo que el cambio climático sea una chorrada porque yo pienso que es muy peligroso)  y traerlas a clase para corregir.

https://www.ailmadrid.com/es/actividad-espanol-opinion-subjuntivo-b1/

ORACIONES DE RELATIVO B2- C1

PRIMERA PARTE:

SEGUNDA PARTE:

EJERCICIO 1:

CANCIÓN: LA MOTO ESPROPEADA DE MANOLO TENA

Intenta adivinar a qué objeto o persona se refiere el que de esta canción...

Tengo una moto estropeada
Y tengo un ........................ que no anda,
Tengo un........................que no sabe nadar
Y tengo un ........................ que no sabe ladrar

Tengo una radio estropeada
Y tengo un ........................ que no habla,
Tengo un ........................ que no sabe imitar
Y una........................que no me deja en paz
Todos me dicen "qué te pasa?"
Y yo no sé qué contestar

Todos se piensan que estoy triste
Desde que tú te fuiste de casa
Y me preguntan "qué te pasa?"
Y yo no sé qué contestar,
Y yo no sé qué contestar

Tengo el blues de la mañana
Y tres ........................ que se atrasan,
Tengo un ....................... que no sabe soñar
Y una ....................... que no puedo afinar.
Todos me dicen "qué te pasa?"
Y yo no sé que contestar
Y yo no se que contestar

Todos se piensan que estoy triste
Desde que tú te fuiste de casa
Y me preguntan "qué te pasa?"
Y yo no sé qué contestar,
Y yo no sé qué contestar

Tengo una casa sin ventanas
Y una tristeza enamorada,
Tengo un disfraz pero no es carnaval
Y esta ....................... que no puedo parar
Todos me dicen "qué te pasa?"
Y yo no sé qué contestar

Todos se piensan que estoy triste
Porque hoy tampoco volviste a casa
Y me preguntan qué me falta
Y yo no sé qué contestar
Y yo no se que contestar
Y yo no se que contestar

Escucha la canción y comprueba tus opciones:

https://www.youtube.com/watch?v=Y2CKMA24R-E

Ficha sobre la canción:

http://formespa.rediris.es/pdf/tena.pdf

EJERCICIO 2:

Página web de nivel B1 pero que sirve de repaso con oraciones de relativo con indicativo y subjuntivo, además de léxico relacionado con la suerte:

https://www.profedeele.es/actividad/video/el-destino-es-caprichoso-buena-mala-suerte/

EJERCICIO 3:

Página web introducción oraciones de relativo, indicativo y subjuntivo, explicativas y especificativas, otros nexos:

https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/oraciones-relativo-explicativas-especificativas/

EJERCICIO 4:

Páginas con ejercicios variados sobre pronombres relativos:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-relativos/ejercicios

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/pronombres/relativos-1

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-18828.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-18888.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-20784.php

EJERCICIO 5:

Aquí una unidad didáctica que es un buen repaso a diferentes temas como los imperativos gramaticalizados ( actividad 8 y 9) pero nos interesa las ACTIVIDADES 10, 11, 12 que tienen relación con los relativos, especialmente con preposición:

https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/pasa-sin-llamar-once/

EJERCICIO 6:

Buen repaso teórico con explicaciones y también ejercicios para poner en práctica lo aprendido. PDF para descargar:

https://marcoele.com/elefante/03.3.relativo.pdf

EJERCICIO 7:

Vídeos para practicar el tema de los relativos :

-UN HOTEL QUE SEA CÉNTRICO para repasar los usos del subjuntivo con las oraciones relativas. También "viajamos" a Salamanca Debajo está el enlace con los ejercicios:

https://videoele.com/B2-Un-hotel-que-sea-centrico.html

- VACACIONES EN HAWAI para trabajar los relativos con preposición.. Debajo está el enlace con los ejercicios:

https://videoele.com/B2-Vacaciones-en-Hawaii.html

EJERCICIO 8:

El cuyo además de un roedor conocido como cobaya o conejillo de Indias Repaso de cuyo y sus variantes:

https://gramaticas.marcoele.com/elefante/adjetivos/relativo-autoevaluacion/relativo-cuyo/

https://spanishbloggin.wordpress.com/2017/03/06/cuya-cuyo-cuyas-cuyos-y-muchos-cuyes/

Ejercicios con otros pronombres relativos incluyendo cuyo:

https://blogdeespanol.com/2019/06/ejercicios-con-quien-cuyo-donde-cuando/

CANCIONES PARA ORACIONES CONDICIONALES

 1- Si yo fuera rico de Peret

¿Qué haría Peret si fuera rico? ¿ Qué es lo que yo haría?

2- Si yo tuviera una escoba de Los Sirex

¿Qué es lo que ellos barrerían si tuvieran una escoba? ¿Qué es lo que yo barrería?

3- La Tombola con el Pibe ( Si yo fuera Maradona) de Manu Chao

LETRAS: https://www.letras.com/manu-chao/1091670/

¿Qué haría Manu Chao si fuera Maradona? ¿ y tú? ¿ Qué personaje famoso te gustaría ser y qué haría si lo fueras?

4- Si me llamaras de Pedro Salinas

Es un poema pero aquí pongo una versión cantada...

¡Si me llamaras, sí;

si me llamaras!

Lo dejaría todo,

todo lo tiraría;

los precios, los catálogos,

el azul del océano en los mapas,

los días y sus noches,

los telegramas viejos

y un amor.

Tú que no eres mi amor,

¡si me llamaras!

Y aún espero tu voz:

telescopios abajo,

desde la estrella,

por espejos, por túneles,

por los años bisiestos

puede venir. No sé por dónde.

Desde el prodigio, siempre.

Porque si tú me llamas

-¡si me llamaras, sí; si me llamaras!-

será desde un milagro,

incógnito, sin verlo.

Nunca desde los labios que te beso,

nunca

desde la voz que dice: "No te vayas."

          (Pedro Salinas, de La voz a ti debida, 1933)

Para más detalles sobre Pedro Salinas:  http://elhacedordesuenos.blogspot.com/2013/10/si-me-llamaras-si-de-pedro-salinas.html

¿Qué haría Pedro si le llamaras? ¿qué harías tú si esa persona especial te llamara?

5- La pareja del año de Sebastián Yatra y Myke Towers

Aquí dejo un enlace para practicar con esta canción los condicionales de tipo 2...

https://www.profedeele.es/actividad/cancion/la-pareja-del-ano-sebastian-yatra-myke-towers/

ORACIONES CONDICIONALES ( Si con diferentes tiempos)

 

Conjugación del condicional compuesto:

Conjugación del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo:

Un repaso de la explicación teórica:

EJERCICIOS:

Página para practicar las condicionales de tipo 2 y vocabulario de música, ojo aparece también expresiones de deseo y gusto con imperfecto de subjuntivo. Algunas explicaciones no están en español:

http://buenosdiasss.blogspot.com/2018/

Página con ejercicios para conjugar de los tres tipos de condicionales:

https://www.spanishunicorn.com/oraciones-condicionales/

Pequeños diálogos con todos los tipos mezclados:

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales2.htm

Canción para practicar oraciones condicionales tipo 2:

https://www.profedeele.es/actividad/cancion/la_del_pirata_cojo-joaquin-sabina/

Una unidad didáctica a partir de un cuento de Gabriel García Márquez donde podemos practicar además de la escritura creativa el condicional de tipo 2:

https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/la-luz-es-como-el-agua-garcia-marquez/

Vídeo para practicar oraciones condicionales del tipo 3:

https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/condicionales-hipoteticas-irreales/

Corto para practicar las condicionales del tipo 3:

https://www.profedeele.es/actividad/video/publicidad/mis-otros-yo-ernesto-alterio/

PARA LA AMPLIACIÓN DE NEXOS CONDICIONALES:

Una página donde aparece un largo listado de otros nexos condicionales y con ejemplos (OJO nivel C1):

https://zonaele.com/condicional-otros-nexos/

Ejercicio de frases y justo debajo tienes las soluciones:

https://www.spagnolofirenze.it/ejercicios-otras-construcciones-condicionales/

Un pdf con ejercicios pero sin soluciones:

https://spanishbloggin.files.wordpress.com/2020/07/condicionales-otros-nexos-ejercicios.pdf

 PARA TERMINAR. PDF CON EJERCICIOS DE TODO TIPO:

Primer PDF con explicaciones y ejercicios paso a paso:

https://marcoele.com/elefante/21.condicionales.pdf

Te puedes descargar otro pdf con muchos ejercicios y son soluciones:

http://www.hueber.de/sixcms/media.php/36/3-19-014210-6_muster_1.pdf

REPASO DAR CONSEJOS EN ESPAÑOL ( CONDICIONAL, PERÍFRASIS, SUBJUNTIVO, IMPERATIVO...)

Tenemos diferentes formas para dar consejos en español, las últimas que hemos estudiado son las estructuras con subjuntivo. Se forman con un verbo que con otro en subjuntivo. El primer verbo entraría en el grupo de los verbos de influencia y sigue el modelo de GUSTAR...

Para practicar los consejos con estos verbos de influencia y otras fórmulas un buen recurso es:

https://www.profedeele.es/actividad/funciones/dar-consejos-recomendaciones/

Una unidad llena de ejercicios para practicar diferentes formas para dar consejos, interesante pero hay que imprimirla y traer a clase los ejercicios para corregir:

http://buenosdiasss.blogspot.com/2018/12/49-expresar-intencion-y-deseo-dar.html

Una explicación y un test para repasar:

https://www.learnspanishnow.online/dar-consejos/

Un video con actividades online sobre CONSEJOS PARA SER FELIZ, para repasar el imperativo negativo y condicionales Si con imperativo:

La guía didáctica te la encuentras aquí: https://videoele.com/B1-Consejos-ser-feliz.html

ORACIONES INDEPENDIENTES : HIPÓTESIS, DUDA, PROBABILIDAD CON INDICATIVO Y/O SUBJUNTIVO (B1-B2)

Estamos en clase trabajando cómo podemos expresar en español que no estamos seguros de lo que decimos... Hemos visto diferentes modos... Aquí tenemos una pequeña ampliación:

1- FUTURO SIMPLE O PERFECTO/COMPUESTO

Un poco de teoría:

https://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2011/12/PROBABILIDAD-fut.pdf

La clave es si hablamos del presente  (futuro simple) o del pasado cercano (futuro perfecto/compuesto). Podemos empezar con una ficha sencilla para escribir nuestros ejemplos, traedlos a clase para corregir:

https://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2011/12/Probabilidad-fut-practica.pdf

Con unas situaciones podemos ver ejemplos de cuándo usamos el futuro simple y cuándo el prefecto.. También podemos practicar cómo reaccionar a lo que nos dicen...

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_20.html?id=50

Nos presentan el tema y luego tenemos distintos ejercicios para hacer sobre el futuro simple o perfecto con idea de hipótesis. Es muy interesante el texto donde podemos diferenciar entra las cosas de las que el escritor está seguro y lo que está imaginando o suponiendo. OJO no se puede autocorregir por lo que hay que hacerlo en un papel y traerlo a clase para corregirlo aquí...

https://donquijotespanish.blogspot.com/2013/03/hipotesis-futuro.html

Vídeos con actividades interactivas o en pdf para repasar este uso de los futuros:

https://videoele.com/B1-que-pasara.html

https://videoele.com/B2-Que-habra-pasado.html

Pdf sobre el futuro, en el caso de la probabilidad con el futuro simple hay que ir al punto 3.3 ( pág 55) y con el futuro perfecto/ compuesto punto 5 ( pág 58):

https://marcoele.com/elefante/12.6.futuro.pdf

2- CONDICIONAL SIMPLE O PERFECTO

¿Cuándo usamos el condicional y cuándo el futuro? No es difícil, tenemos que ver si estamos hablando de algo que no estamos seguros en el presente (futuro simple) o pasado cercano ( futuro perfecto o compuesto) o pasado cercano ( condicional). El cuadro de profedeele te ayuda, para ello visita la página al comienzo EXPLICACIÓN: https://www.profedeele.es/actividad/suposiciones-indicativo

Ejercicio de repaso de hipótesis en pasado y presente utilizando un diálogo, cuidado según si se refiere a presente o pasado debemos usar futuro o condicional:

https://www.profedeele.es/actividad/suposiciones-indicativo/

Pdf sobre el condicional simple y también el perfecto/compuesto. Dentro de todas las explicaciones aparece EXPRESAR SUPOSICIONES SOBRE EL PASADO punto 3.4 (pág 68-69) y también referido al condicional compuesto punto 4.2 (pág 69-70):

https://marcoele.com/elefante/12.7.condicional.pdf

3- PERÍFRASIS

Fuente:https://blogdeespanol.com/2019/01/deber-deber-de/

Algunas perífrasis nos sirven para marcar la duda como DEBE DE + INFINITIVO, pero cuidado no confundir con DEBE+INDICATIVO que es de obligación.

"Deben de ser las doce y yo todavía debo terminar todos los ejercicios antes de irme"

 4- PARTÍCULAS CON  INDICATIVO O SUBJUNTIVO

A veces depende sencillamente de la partícula el uso de subjuntivo e indicativo y con otras según el indicativo o subjuntivo estoy más o menos segura...

DIFERENTES PROPUESTAS PRÁCTICAS, PARA CORREGIR LA MAYORÍA HAY QUE TRAER LOS EJERCICIOS A CLASE:

Utilizando pinturas famosas del arte español vamos a crear nuestras frases expresando duda:

https://www.ailmadrid.com/madridail/media/images/actividades/actividades/pinturasprobabilidad/actividad-espanol-repaso-probabilidad-b1.pdf

Ficha para crear frases utilizando el indicativo o subjuntivo expresando la probabilidad o duda:

http://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2012/01/Probabilidad-subj-ind-PRACTICA.pdf

Vídeo sobre "EL SALÓN DEL MANGA" con material en pdf o online para trabajar estas partículas de probabilidad con indicativo y subjuntivo:

http://www.videoele.com/Archivos/B1-En-el-salon-manga-actividad.pdf

Unidad didáctica sobre el arte callejero y marcadores de probabilidad con indicativo y subjuntivo:

https://www.profedeele.es/actividad/banksy-grafiti-arte/

Para ampliar la teoría y al final unos ejercicios para hacer en una hoja :

  https://blogdeespanol.com/2012/01/probabilidad-subjuntivo-o-indicativo/

EL CORONAVIRUS Y RESISTIRÉ

Seguro que estos días la habéis oído por la calle, por la radio, por la televisión... La canción RESISTIRÉ...  Si no la habéis oído es que no estáis en España y os mandamos un saludo desde aquí...

Así se ha vivido el confinamiento en Europa y en España se ha utilizado la canción RESITIRÉ sobre todo en los aplausos de las 8 en agradecimiento a los servicios esenciales y sanitarios... Video sobre el confinamiento en Europa:

Nosotros la vamos a usar para practicar un poco de español... Tenéis tres versiones y la letra para los de nivel más bajo. Los que tenéis un nivel A2- B1 o más tenéis un ejercicio para escuchar y completar con verbos en subjuntivo presente. Además  podéis continuar con las  actividades complementarias que tenéis debajo...

Un saludo y espero que todos/as estéis bien...

LA VERSIÓN DE 2020:

LA VERSIÓN ORIGINAL CON EL DÚO DINÁMICO:

LA VERSIÓN DE ÁTAME DE ALMODOVAR ( con un jovencísmo Antonio Banderas):

AQUÍ TENÉIS LA LETRA PARA LOS DE NIVEL MÁS BAJITO:

Resistiré

Dúo Dinámico

Cuando pierda todas las partidas
Cuando duerma con la soledad
Cuando se me cierren las salidas
Y la noche no me deje en paz

Cuando sienta miedo del silencio
Cuando cueste mantenerme en pie
Cuando se rebelen los recuerdos
Y me pongan contra la pared

Resistiré, erguido frente a todo
Me volveré de hierro para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como el junco que se dobla
Pero siempre sigue en pie

Resistiré, para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
Resistiré, resistiré

Cuando el mundo pierda toda magia
Cuando mi enemigo sea yo
Cuando me apuñale la nostalgia
Y no reconozca ni mi voz

Cuando me amenace la locura
Cuando en mi moneda salga cruz
Cuando el diablo pase la factura
O…

Fuente: LyricFind

PARA LOS DE NIVEL A2-B1 O MÁS: UN EJERCICIO DE COMPLETAR CON LOS VERBOS EN SUBJUNTIVO PRESENTE...

Completad con los verbos en subjuntivo presente y luego escuchad de nuevo la canción para completar... La ficha la tenéis justo aquí:

https://es.scribd.com/document/441107933/Ficha-Duo-Dinamico-Resistire

RESISTIRÉ Y EL SUBJUNTIVO PRESENTE CON CUANDO...

Ya hemos visto el subjuntivo en clase... CUANDO CON IDEA DE FUTURO SIEMPRE LLEVA SUBJUNTIVO... Nunca ponemos el cuando con un futuro justo detrás sino con un subjuntivo... Aquí os dejo un enlace con una página web en la que vais a trabajar esta regla de oro...

https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/resistire-coronavirus-himno-hablar-futuro/


Claro me podéis enviar vuestros planes, como veis detrás del cuando va el subjuntivo y en la otra frase ahí si que podéis poner un futuro o una perífrasis con idea de futuro...

CUANDO ACABE AL PANDEMIA., YO +FUTURO

CUANDO TERMINE EL ESTADO DE ALARMA, YO+ FUTURO

CUANDO PUEDA VIAJAR/SALIR..., YO+FUTURO

PARA AMPLIAR...

Una entrevista con los autores de la canción durante el confinamiento...

https://www.hola.com/actualidad/20200328164101/resistire-duo-dinamico-coronavirus-entrevista/

Un artículo sobre RESISTIRÉ durante el confinamiento...

https://www.elmundo.es/cultura/musica/2020/03/17/5e70cc1cfdddffe3ab8b4579.html

ACONSEJAR A ALGUIEN: PARADOS DE LARGA DURACIÓN Y MAYORES DE 50 AÑOS

Un hijo ha tenido una idea genial para encontrar trabajo: ha hecho su propio corto donde habla de sus estudios y experiencias... pero ¿ por qué no encuentra trabajo?

¿Qué te parece la idea? Dinos tu opinión: me gusta...., me parece genial...., es una gran idea...., me parece origina...Recuerda cuando usamos el QUE más subjuntivo.

ME PARECE ESTUPENDO QUE UN HIJO SE PREOCUPE POR SU PADRE 

¿ Cuál va a ser resultado? Dinos con hipótesis que va a pasar o bien con verbos de opinión: quizá(s), puede que, futuro, creo, pienso... Recuerda cuando usamos subjuntivo.

CREO QUE ES UNA MANERA EFECTIVA DE ENCONTRARLE TRABAJO

NO ME PARECE QUE VAYA A CONSEGUIR ALGO

ENCONTRARÁ TRABAJO

QUIZÁ(S) LE LLAMEN DE ALGÚN SITIO

Es la hora de profundizar un poco más en la idea y conocer el resultado de esta campaña....

 Para leer un poco:

https://elpais.com/politica/2019/04/04/diario_de_espana/1554384086_206349.htmlhttps://elpais.com/politica/2019/04/04/diario_de_espana/1554384086_206349.html

Esta es la web de la campaña. También está el video y el curriculum del padre:

 https://contrataamipadre.com/

¿Encontró trabajo? Lee bien la página anterior y al final de la misma lo descubrirás....  Podemos expresar nuestros deseos y recuerda que para eso utilizamos el subjuntivo....

Espero que tenga suerte
Deseo que tenga suerte
Me gustaría que tuviera suerte
Que tenga suerte

AHORA ES TU TURNO:

Conoces un caso parecido, un familiar o el padre de un amigo/a ( un parado de larga duración y con más de 50 años), por eso vas a explicar la campaña que has visto (puedes resumir todo lo que sabes utilizando el pasado) y además vas a dar a esta persona consejos para que consiga un trabajo escribiéndole un email. Recuerda las estructuras para dar consejo (utilizamos el condicional o verbos con subjuntivo además del imperativo en caso de situaciones muy informales)  y además termina tu email con alguna frase positiva que exprese tus buenos deseos para el futuro....

 

 fuente

fuente 

Recuerda que estos verbos que usamos para aconsejar pertenecen al grupo de verbos de influencia. Por lo tanto siguen la norma de GUSTAR...

fuente

Aquí tienes un ejercicio online para dar consejos con las diferentes estructuras vistas