¿Cuál es la diferencia entre "Juan lee todos los días el periódico" o " Juan está leyendo el periódico en clase"? Recuerda que estar +gerundio lo usamospara lo que hacemos en estos momentos, ahora, últimamente... Conjugamos el verbo estar y ponemos el gerundio del verbo en ANDO o IENDO (repasa los gerundios irregulares estudiados en clase).Esto lo hemos visto en clase y aquí tenemos unos videos y ejercicios para repasar:
Otro video para practicar y también repasar los verbos de tiempo libre con acento latinoamericano:
Para continuar practicando en casa aquí hay una serie de direcciones con exámenes online DELE (Diploma de español como lengua extranjera del Instituto Cervantes) de los niveles A1 y A2. !Suerte!
ATENCIÓN LOS EXAMENES DELE A1 y A2 TIENEN CAMBIOS AQUÍ HAY UN RESUMEN:
Diferentes opciones para practicar el pasado del español, todos los tiempos mezclados. Para el nivel B1 después de trabajar las diferencias en clase.
OPCIÓN 1- En clase hemos trabajado con versiones de los cuentos muy especiales. Aquí tenemos un enlace a una página donde vamos a volver a trabajar con el CUENTO DE CAPERUCITA ROJA y el pasado. Primero la versión clásica (actividad 1) y luego la versión del lobo (actividad 2):
OPCIÓN 2- Describir la siguiente historia ¿ qué había sucedido un día? ¿ qué hacía durante días? ¿qué hizo al final?
OPCIÓN 3- Otra historia para practicar el pasado.... Empieza la historia como los cuentos "Érase una vez..."
OPCIÓN 4- Un corto para practicar el pasado también. De nuevo consiste en contar la historia con nuestras palabras.
OPCIÓN 5- Vamos a contar historias en pasado del conocido QUINO
Explicamos la historia y las razones, demás de dónde había conocido a cada personaje....Invéntate un final.
Describe el antes y el después, los cambios... y sobre todo invéntate una historia sobre el porqué.
Explica la situación en la que estaba y las razones que le llevaron a tomar esa decisión. Además puedes continuar con el después de la comida... ¿ qué pasó?
OPCIÓN 6- Podemos contestar a las preguntas del siguiente enlace. Si tenemos ganas utilizando esa herramienta informática de STORYBIRD podemos crear nuestro propio cuento en el que nosotros seamos los protagonistas. Es gratuita. !Ánimo!
OPCIÓN 7- El Instituto Cervantes presenta un recurso muy interesante donde 9 estudiantes de español de diversos paises nos hablan de ellos mismos y nos cuentan un cuento de sus países. Muy útil para practicar y aprender sobre otras culturas. Además de leer los cuentos: ¿te animas a contar un cuento de tu país?
OPCIÓN 8- Una leyenda en este caso española... SAN JORGE Y EL DRAGÓN. Después de una serie de actividades online (con interesantes explicaciones sobre los usos de los pasados de repaso) vamos a reescribir la famosa leyenda...
OPCIÓN 9- Lee las siguientes noticias curiosas del periódico y resume utilizando las preguntas básicas de periodismo:"qué", "quién", "cuándo", "dónde" y "por qué", sumadas a "cómo"
Seguro que conoces alguna noticia curiosa de tu país: ¿te animas a escribirla en español?
OPCIÓN 10- Página web sobre LA LEYENDA DEL ESPANTAPÁJAROS donde tenemos una serie de opciones para verla en video, escucharla y actividades varias... ¿Puedes crear tu propia versión? ¿qué podía haber hecho el espantapájaros para buscar compañía? ¿ y si tenía una tablet con conexión a Internet cerca?
OPCIÓN 12- Mira el siguiente cortometraje donde un grupo de amigos se reúnen y juegan al YO NUNCA, decimos una acción que no hemos hecho y si alguién la ha hecho tiene que beber... Primero, rellena los huecos con la forma de indefinido que utilizan. Segundo, clasifica los verbos en INDEFINIDO, IMPERFECTO, PRETÉRITO PERFECTO Y PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO. Tercero, escribe un resumen del video...
OPCIÓN 13- Canciones con pretérito indefinido. Practicamos y nos relajamos un poco ... ; )
En clase hemos trabajado con la diferencia entre este, ese, aquel con un sustantivo y también este, ese, aquel sin sustantivo. Esto es, como adjetivo (con sustantivo) o como pronombre (sin sustantivo). También hemos visto que en español tenemos aquí, ahí , allí y en inglés solo here y there. Por supuesto las formas este, ese, aquel tienen femenino, singular y plural:
También hemos visto el neutro ESTO, ESO, AQUELLO. Lo usamos cuando hablamos sobre algo que no sabemos o no nos interesa su nombre: "¿Qué es eso?", "Quiero aquello"..., o cuando hablamos sobre acciones, palabras, pensamientos... (cosas abstractas): "esto que dices no es verdad", "No quiero hacer esto", "Eso no está bien"...
Si quieres practicar un poco más aquí tienes los siguientes ejercicios:
Recuerda que hemos aprendido las profesiones aquí tenemos una lista para repasar y ampliar. En clase hemos trabajado el masculino ( el profesor) y el femenino ( la profesora). También hemos aprendido que hay profesiones que son igual para el masculino y femenino solo cambia el artículo ( el / la cantante):
Con un video y justo debajo una página con ejercicios sobre el vídeo:
Para repasar lo estudiado en el curso con lecturas y ejercicios, aquí se puede bajar el pdf del libro. Empieza con un A1 y termina con un A2-B1 ( con pasados):
Aquí tenemos unas listas de verbos que usamos para hablar de las rutinas. Recuerda que algunos de ellos son irregulares y otros son reflexivos como ya hemos hablado en clase:
Repasamos y vemos el video de un día en la vida de Andrés:
En clase estudiamos vocabulario de la clase de español. Aquí tenemos más palabras. Recuerda que todas las palabras en español pueden ser masculinas ( con el) o femeninas ( con la)
Otro ejercicio para ampliar palabras. Recuerda cómo son los plurales en español y las excepciones (Sacapuntas es masculino singular, el sacapuntas)
Frases útiles para la clase y también para la calle:
