EJEMPLOS DE EXAMENES DELE B2 ONLINE

Empezamos con el oral, aquí una serie de vídeos sobre la prueba de expresión oral... Recuerda que ya la hemos practicado en clase.. Pocos nervios por favor y repasamos las partes:

Hemos intentado tratar diferentes temas en clase... Aquí un resumen sobre los contenidos léxicos para un B2. Un resumen muy visual:

https://lenguajeyotrasluces.com/2016/04/04/dele-b2-vocabulario-contenidos-lexicos/

PARA TODAS LAS TAREAS Y DESTREZAS

Aquí una página web donde se puede practicar con ejemplos de diferentes destrezas y tareas de nivel B2:

https://deleb2.wordpress.com/

De la misma página aquí tenéis el índice con las soluciones donde podéis elegir mejor la parte que queréis reforzar... MUY RECOMENDABLE

 https://deleb2.wordpress.com/banco-de-actividades/

Un resumen del formato y distintos consejos que hemos visto en clase con enlaces:

https://profevio.wordpress.com/2017/09/19/dele-b2-seleccion-de-materiales/

PARA COMPRENSIÓN DE LECTURA

 Explicación para leer y dos tareas de lectura para bajarse ( sin solución):

http://spainshobo.com/detalle/178274detalle.pdf

Una página con la tarea 3 (la de los párrafos) con consejos y un ejemplo para practicar:

https://yohablotuhablas.com/dele-b2-prueba-1-tarea-3-completa-con-fragmentos

 Páginas con distintas tareas escritas:

https://www.profedeele.es/examen/dele/deleb2-cl-t1-m1/

https://www.profedeele.es/examen/dele/deleb2-cl-t2-m1/

https://www.profedeele.es/examen/dele/deleb2-cl-t3-m1/

https://www.profedeele.es/examen/dele/deleb2-cl-t4-m1/

PARA LA COMPRENSIÓN ORAL

Para practicar un audio:

https://ellogroferoz.com/comprension-auditiva-dele-b2-la-abuelita-mochilera/

PARA LA PRODUCCIÓN ORAL

Sobre la producción oral:

https://sonoraele.com/prueba-de-expresion-e-interaccion-orales-para-el-nuevo-dele-b2/

http://sonoraele.com/dele-b2-modelo-de-tarea-1-de-la-prueba-de-expresion-e-interaccion-orales/

http://sonoraele.com/dele-b2-modelo-de-tarea-3-de-la-prueba-de-expresion-e-interaccion-orales/

Para describir fotografías:

https://www.profedeele.es/actividad/funciones/describir-imagenes-espanol-b2/

PARA LA PRODUCCIÓN ESCRITA

Unos ejemplos resueltos del DELE tareas de expresión escrita que tiene de modelo el Instituto Cervantes ( aquí tenéis la página de enlace):

https://es.amperezfernandez.com/post/2018/04/03/ejemplos-dele-b2

LAS FAKE NEWS, VAMOS LOS BULOS DE TODA LA VIDA

¿Qué son las FAKE NEWS, esto es los BULOS de toda la vida? ¿Para qué son creados? (Recuerda ¿PARA QUÉ+ INDICATIVO?).... Puedes completar las frases con INDICATIVO o SUBJUNTIVO...

Las FAKE NEWS son creadas para...

Los creadores de las FAKES NEWS las crean para que... 

Aquí tenemos un vídeo sobre fake news vamos a verlo e intentar crear frases con para o para que, luego vamos a usar algún otro nexo final... Aquí tienes un esquema con otros nexos para practicar...y justo debajo del vídeo las frases que puedes completar.

Fuente:http://adultosibiza.blogspot.com.es/p/castella.html

Fake me es una startup para / para que...

Según uno de los cuñados: En 2020 viene un meteorito para / para que...

Dos chalets son necesarios para / para que...

La tecnología ayuda a las FAKE NEWS para / para que...

Los corresponsales necesitan internet y un chroma para/ para que...

He recibido un tweet que dice que por fin podré contratar a alguien/para / para que...

Una pintura rupestre sobre un famoso presentador televisivo (Jordi Hurtado) nos sirve para / para que...

A la actriz  ( Yolanda Ramos ) le van a llamar los productores americanos  para / para  que...

Según un famoso estudioso de lo paranormal ( Iker Jiménez) el universo ha conspirado para / para que...

¿Son tan difíciles crear las FAKE NEWS, o los BULOS de toda la vida? ¿Para qué este cómico español ( Wyoming) intenta demostrar los fácil que es crear un bulo? Ahora nosotros: ¿ Para qué podemos usar una piel de limón?

Pero tranquilos... Existen proyectos como MALDITA.ES.... ¿ Para qué sirve?  Pues puedes visitar internet PARA descubrirlo...  PARA QUE te hagas una idea aquí te dejo un enlace...

https://es.wikipedia.org/wiki/Maldita.es

TAREA PARA CASA...

Primero, escoge una noticia favorita y coméntala en clase... ¿Para qué ha sido creada esa noticia? Por favor, que no te cuelen una trola ( mentira) , es decir no seas inocente y te creas todo lo que lees. Segundo, sobre una noticia escribe el máximo posible de frases con diferentes nexos finales ( utiliza la lista que te he dado en clase o el esquema anterior). Por último; ¿ conoces alguna fake new o bulo famoso en tu país? ¿ cómo podemos verificar una noticia en tu país?

https://maldita.es/

POR SI TIENES TIEMPO:

Opción 1

En nuestro primer vídeo suena una famosa canción infantil española...Intenta crear frases utilizando distintos nexos que respondan a la pregunta... ¿para qué contamos mentiras?

Opción 2

Para profundizar sobre la verdad y la manipulación mediática, además de seguir practicando nexos finales. Aquí tienes el enlace a una interesante página con actividades variadas, es un poco difícil sobre todo el vocabulario. !Suerte!

https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/posverdad-y-manipulacion-mediatica/

Opción 3 

Otra página para profundizar un tema, en este caso la España del interior, la España vaciada, a la vez que practicamos los enlaces finales... Ánimo con ella. El material es muy interesante.

 https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/unidad-didactica-interactiva-sobre-la-espana-interior/

Opción 4 

Una canción donde en el estribillo repiten la estructura PARA QUE... de Antonio Carmona y Alejandro Sanz. Aquí dejo un enlace con ejercicios, el vídeo y la letra completa.

https://mundoele1.wordpress.com/2007/10/22/para-que-antonio-carmona-y-alenjandro-sanz/

PRACTICAR EL PRETÉRITO INDEFINIDO CON CANCIONES

 ¿Estamos aburridos de conjugar verbos en indefinido? Bueno pues vamos a cambiar un poco... !Escuchamos canciones en indefinido!...

1- QUÉ IRONÍA DE JENIFER LÓPEZ 

Aquí tienes una ficha con huecos para descargarte...

https://www.colorele.es/wp-content/uploads/2017/02/JenniferLopez.pdf

 Para las soluciones..

https://www.letras.com/jennifer-lopez/23471/ 

 

2- ME ENAMORÉ DE SHAKIRA

 

 

Aquí una página web con actividades online... 

https://www.profe-de-espanol.de/2017/04/26/me-enamore-shakira/

 

 

 2- LA BILIRRUBINA DE JUAN LUIS GUERRA

Oye, me ................ una fiebre el otro día
Por causa de tu amor, cristiana
Que ................ a parar a enfermería
Sin yo tener seguro en cama

Y me ................ suero de colores. ¡Eyyy!
Y me ................ la radiografía
y me ................ mal de amores
al ver mi corazón cómo latía.

Oye, y me ................ hasta el alma
Con rayos X y cirugía
Y es que la ciencia no funciona
Sólo tus besos, vida mía

Ay negra, mira búscate un catéter,
E inyéctame tu amor como insulina
Y dame vitamina de cariño, ¡eh!
Que me................ (pretérito perfecto) la bilirrubina

Coro
Me sube la bilirrubina (¡ay! me sube la bilirrubina)
Cuando te miro y no me miras (¡ay! cuando te miro y no me miras)
Y no lo quita la aspirina (¡no! ni un suero con penicilina)
Es un amor que contamina (¡ay! me sube la bilirrubina)
(2x)

[Estribillo]
Coro…

Ay negra, mira búscate un catéter,
E inyéctame tu amor como insulina
Vestido tengo el rostro de amarillo, ¡eh!
Y me ................ ( pretérito perfecto) la bilirrubina

Coro…
[Estribillo]

 

Para las soluciones...

https://www.letras.com/juan-luis-guerra/163411/

 

4-CUÁNDO DE RICARDO ARJONA

Video con huecos para rellenar los pretéritos indefinidos...

Para las soluciones...

https://www.letras.com/arjona-ricardo/770996/

 

5- AYER DE GLORIA ESTEFAN

Ayer ............... la flor que tu me ..............., 
Imagen del amor que me ..............., 
Aun guarda fiel el aroma, aquel tierno clavel 

Ayer ............. la flor que tu me ................ 
Aun guardo aquella carta que me..................., 

De un rojo pasional tenía una marca, 
Ti firma junto al clavel me ............... triste. 
Aun guardo aquella carta que me ................. 

Regresa por favor pues la vida es muy corta, 
Salgamos de la duda y del rencor,
Muy bien dice el cantor, lo pasado no importa 
De todo nuestro orgullo es lo peor. 
Renovemos la pasion pues la vida es muy corta, 
Llenemos de calor el corazón. 
Aroma de perdón añora nuestro ser, 
Perfume de ilusión de un nuevo amanecer, 
Frescor de primavera por toda eternidad 
Aroma de perdón añora nuestro ser 

Regresa por favor pues la vida es muy corta, 

Salgamos de la duda y del rencor, 
Muy bien dice el cantor, lo pasado no importa 
De todo nuestro orgullo es lo peor. 
Renovemos la pasión pues la vida es muy corta, 
Llenemos de calor el corazón. 
Ayer .................. la flor que tu me ................, 
Imagen del amor que me ..................., 
Aun guarda fiel el aroma, aquel tierno clavel 

Ayer ............... la flor que tu me ................ 

!Levántense y gocen, que la vida es corta! 

!Alégrense por fin que lo demás no importa! 
Oigan bien sin temor lo que enseña la vida señores 
!No te busques otra herida con el mismo error! 
!Oigan bien! 
!Levántense y gocen que la vida es corta! 
!Alégrense por fin que lo demas no importa! 

Tiren ya todas las penas y busquen la vida buena 
Con cariño y armonía como el agua y la arena, 
!Qué bueno! 
!Levántense y gocen que la vida es corta! 
!Alégrense por fin que lo demas no importa!

Anímense, sacudanse, acérquense sin problema, familia 
Ra-ca-ta-ca-ta, Cu-cun-cun-pra 
Ya los cueros te llaman, te llaman. 
!Levántense y gocen que la vida es corta! 
!Alégrense por fin que lo demás 
no importa!

 SOLUCIONES:

encontré - diste - ofreciste- encontré- diste-  escribiste- puso- escribiste - encontré -diste- ofreciste - encontré - encontré

6- SE FUE DE LAURA PAUSINI. Ya sé que es italiana pero aquí tenemos eso sí la versión en español ; )

Ya no responde ni al teléfono
Pende de un hilo la esperanza mía
Yo no 1................jamás poder perder así la cabeza
Por él

Porque de pronto ya no me quería ( PRETÉRITO IMPERFECTO)
Porque mi vida 2..................vacía
Nadie contesta mis preguntas
Porque nada me queda sin él

Se fue, se fue el perfume de sus cabellos
Se fue el murmullo de su silencios
Se fue su sonrisa de fábula
Se fue la dulce miel que probé en sus labios

Se fue, 3................. solo su veneno (se fue)
Se fue, y mi amor 4............... de hielo (se fue)
Se fue, y la vida con él se me fue (se fue)
Se fue y desde entonces ya solo tengo lágrimas

Encadenada a noches de locura
Hasta a la cárcel, yo iría con él
Toda una vida no basta
Sin él

En mi verano, ya no sale el Sol
Con su tormenta, todo 5.................
Rompiendo en mil pedazos esos sueños
Que 6................. ayer

ESTRIBILLO

Si existe Dios, debe acordarse de mí
Aúnque sé que entre él y yo el cielo tiene solo nubes negras
Le rogaré, le buscaré, lo juro, le encontraré
Aunque tuviera que buscar en un millón de estrellas

En esta vida obscura, absurda, sin él
Siento que se ha convertido en centro y fin de todo mi universo ( PRETÉRITO PERFECTO)
Si tiene límite el amor, lo pasaría por él
Y en el vacío inmenso de mis noches yo le siento

Y le amaré
Como le pude amar la vez primera
Que un beso suyo era una vida entera (PRETÉRITO IMPERFECTO)
Sintiendo cómo me pierdo por él

ESTRIBILLO

SOLUCIONES:

1- creí

2-  se quedó

3-  me quedó

4-  se cubrió

5-  destruyó

6-  construimos

REPASO SUBJUNTIVO C1-C2

Aquí dejo unos programas de la UNED sobre un tema tan interesante y difícil como el subjuntivo. Tened en cuenta que están preparados para la asignatura de LENGUA CASTELLANA... Un recurso difícil para alumnos de C1-C2:

 

Curioso artículo de EL PAÍS: "Los errores que se reconocen en subjuntivo"

 https://elpais.com/elpais/2015/03/27/opinion/1427455615_870277.html

Uno de los puntos difíciles del subjuntivo a este nivel es su relación con los conectores, ya lo hemos estado practicando en clase. Aquí dejo un video con solo 8 conectores y su uso con indicativo- subjuntivo además de su significado:

Ejercicio de repaso con el Imperfecto de Subjuntivo y oraciones sustantivas  donde el verbo principal aparece en condicional:

Ejercicio de Imperfecto de Subjuntivo

Ejercicios de repaso con el Imperfecto de Subjuntivo y oraciones sustantivas donde el verbo principal va en pasado y otros ejemplos de oraciones adverbiales también en pasado:

Ejercicio de Imperfecto de Subjuntivo 2

Ejercicio de Imperfecto de Subjuntivo 3

Ejercicio con condicionales de Tipo 2- Hipótesis sobre el futuro o el presente donde nos aparece Pretérito Imperfecto de Subjuntivo junto con el Condicional:

Ejercicio Condicionales Tipo 2

Segundo Ejercicio Condicionales Tipo 2

Ejercicio con condicionales de Tipo 3- Irreales en el pasado donde nos aparece el Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo junto con el Condicional Compuesto:
 
Ejercicio de condicionales tipo 3

ORACIONES INDEPENDIENTES : HIPÓTESIS, DUDA, PROBABILIDAD CON INDICATIVO Y/O SUBJUNTIVO (B1-B2)

Estamos en clase trabajando cómo podemos expresar en español que no estamos seguros de lo que decimos... Hemos visto diferentes modos... Aquí tenemos una pequeña ampliación:

1- FUTURO SIMPLE O PERFECTO/COMPUESTO

Un poco de teoría:

https://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2011/12/PROBABILIDAD-fut.pdf

La clave es si hablamos del presente  (futuro simple) o del pasado cercano (futuro perfecto/compuesto). Podemos empezar con una ficha sencilla para escribir nuestros ejemplos, traedlos a clase para corregir:

https://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2011/12/Probabilidad-fut-practica.pdf

Con unas situaciones podemos ver ejemplos de cuándo usamos el futuro simple y cuándo el prefecto.. También podemos practicar cómo reaccionar a lo que nos dicen...

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_20.html?id=50

Nos presentan el tema y luego tenemos distintos ejercicios para hacer sobre el futuro simple o perfecto con idea de hipótesis. Es muy interesante el texto donde podemos diferenciar entra las cosas de las que el escritor está seguro y lo que está imaginando o suponiendo. OJO no se puede autocorregir por lo que hay que hacerlo en un papel y traerlo a clase para corregirlo aquí...

https://donquijotespanish.blogspot.com/2013/03/hipotesis-futuro.html

Vídeos con actividades interactivas o en pdf para repasar este uso de los futuros:

https://videoele.com/B1-que-pasara.html

https://videoele.com/B2-Que-habra-pasado.html

Pdf sobre el futuro, en el caso de la probabilidad con el futuro simple hay que ir al punto 3.3 ( pág 55) y con el futuro perfecto/ compuesto punto 5 ( pág 58):

https://marcoele.com/elefante/12.6.futuro.pdf

2- CONDICIONAL SIMPLE O PERFECTO

¿Cuándo usamos el condicional y cuándo el futuro? No es difícil, tenemos que ver si estamos hablando de algo que no estamos seguros en el presente (futuro simple) o pasado cercano ( futuro perfecto o compuesto) o pasado cercano ( condicional). El cuadro de profedeele te ayuda, para ello visita la página al comienzo EXPLICACIÓN: https://www.profedeele.es/actividad/suposiciones-indicativo

Ejercicio de repaso de hipótesis en pasado y presente utilizando un diálogo, cuidado según si se refiere a presente o pasado debemos usar futuro o condicional:

https://www.profedeele.es/actividad/suposiciones-indicativo/

Pdf sobre el condicional simple y también el perfecto/compuesto. Dentro de todas las explicaciones aparece EXPRESAR SUPOSICIONES SOBRE EL PASADO punto 3.4 (pág 68-69) y también referido al condicional compuesto punto 4.2 (pág 69-70):

https://marcoele.com/elefante/12.7.condicional.pdf

3- PERÍFRASIS

Fuente:https://blogdeespanol.com/2019/01/deber-deber-de/

Algunas perífrasis nos sirven para marcar la duda como DEBE DE + INFINITIVO, pero cuidado no confundir con DEBE+INDICATIVO que es de obligación.

"Deben de ser las doce y yo todavía debo terminar todos los ejercicios antes de irme"

 4- PARTÍCULAS CON  INDICATIVO O SUBJUNTIVO

A veces depende sencillamente de la partícula el uso de subjuntivo e indicativo y con otras según el indicativo o subjuntivo estoy más o menos segura...

DIFERENTES PROPUESTAS PRÁCTICAS, PARA CORREGIR LA MAYORÍA HAY QUE TRAER LOS EJERCICIOS A CLASE:

Utilizando pinturas famosas del arte español vamos a crear nuestras frases expresando duda:

https://www.ailmadrid.com/madridail/media/images/actividades/actividades/pinturasprobabilidad/actividad-espanol-repaso-probabilidad-b1.pdf

Ficha para crear frases utilizando el indicativo o subjuntivo expresando la probabilidad o duda:

http://blogdeespanol.com/wp-content/uploads/2012/01/Probabilidad-subj-ind-PRACTICA.pdf

Vídeo sobre "EL SALÓN DEL MANGA" con material en pdf o online para trabajar estas partículas de probabilidad con indicativo y subjuntivo:

http://www.videoele.com/Archivos/B1-En-el-salon-manga-actividad.pdf

Unidad didáctica sobre el arte callejero y marcadores de probabilidad con indicativo y subjuntivo:

https://www.profedeele.es/actividad/banksy-grafiti-arte/

Para ampliar la teoría y al final unos ejercicios para hacer en una hoja :

  https://blogdeespanol.com/2012/01/probabilidad-subjuntivo-o-indicativo/

PARA SEGUIR PRACTICANDO ESPAÑOL A1- A2

Tenemos tiempo libre y queremos seguir practicando español. Aquí hay una serie de recursos extra, más cosas para usar:

Manual para inmigrantes pero también sirve para cualquier estudiante de español que vive en España o fuera...

https://www.fundacionmontemadrid.es/wp-content/uploads/2018/07/Manual-de-alfabetizacio%CC%81n-Co%CC%81mo-se-dice-nivel-A1.pdf

El mismo manual pero nivel A2...

https://www.fundacionmontemadrid.es/wp-content/uploads/2018/07/Manual-de-alfabetizacio%CC%81n-Co%CC%81mo-se-dice-nivel-A2.pdf

Un curso de 16 lecciones de español nivel A1 donde a partir de ciertos temas trabajamos diferentes cosas... 

https://portal-español.es/Alumnos.php?lang=esp&type=1&id=8&nivel=A1

El mismo formato si te animas a seguir estudiando el nivel A2...La mayor diferencia algún tiempo verbal nuevo...

https://portal-español.es/Alumnos.php?lang=esp&id=8&type=1&item=&nivel=A2

Una serie de pasatiempos para no olvidar el español. Tenemos que elegir primero el nivel, en nuestro caso A1 o A2 y una de las dos opciones, así aparecen los menús.

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/pasatiempos/default.php

Un interesante canal de youtube donde podemos encontrar videos para practicar y aprender más español... Cuidado porque hay muchos niveles...

 https://www.youtube.com/channel/UCTyCyyV0eKfEoMWI_V11z6A

LA VUELTA A LA "NORMALIDAD"- PRACTICAR Y APRENDER MÁS SOBRE EL CORONAVIRUS

Vamos a practicar un poco nuestro español con este tema tan de actualidad por desgracia por todo el mundo... Aquí tenemos diferentes opciones y para diferentes niveles...

1. PARA TODOS LOS NIVELES: 

Una introducción con un vídeo sobre una de las primeras noticias sobre este nuevo virus que aparecía en China ( ufff, !no ha llovido desde entonces!). Hay un ejercicio de comprensión. Si necesitáis la transcripción la tenéis justo al final de la página.

También hay una serie de ejercicios de vocabulario sobre este tema... Son muy interesantes con muchas palabras relacionadas con el mundo de los hospitales y enfermedades... sobre todo con el coronavirus.

OJO EL ÚLTIMO EJERCICIO ES SOBRE EL IMPERATIVO, ALGUNO DE VOSOTROS NO LO HA VISTO TODAVÍA...

https://www.spanishunicorn.com/coronavirus-descarga/

 

Para más vocabulario... 

 

Más sencillito para los niveles más bajos...

 

Especial para nivel intermedio pero con cuidado los de nivel más bajo podéis practicar...

 

 

2. PARA NIVEL A1-A2: 

Un ejercicio con las perífrasis de obligación, son fáciles porque ponemos el verbo DEBER, TENER o HAY QUE + infinitivo. Solo conjugamos el primer verbo ese deber, tener o hay que...Recuerda que el HAY QUE es impersonal obligaciones, generales, no decimos a quien.

Otro ejercicio para conjugar el presente y finalmente otro para conjugar el imperativo. OJO NO TODOS CONOCÉIS EL IMPERATIVO...

https://www.ailmadrid.com/madridail/media/images/actividades/actividades/corona/ejercicio-ele-recomendaciones-coronavirus-nivel-a1.pdf

3. PARA NIVEL B1-B2 E INCLUSO C1-C2:

Aquí os dejo una noticia más "alegre" o tal vez curiosa... Una pequeña introducción...

Una pareja que aprovecha para rodar unas historias durante el confinamiento en Valencia. Se quedaron con una boda cancelada y una suegra en casa pero al menos lo "colgaron en Internet"...

Dos noticias:

https://valenciaplaza.com/cancelled-la-historia-de-un-confinamiento-fuera-de-lo-normal

https://www.elmundo.es/cultura/2020/05/21/5ec54ca821efa0d5688b4651.html

4. PARA NIVEL B1-B2 E INCLUSO C1-C2:

Interesante página web con noticias en español preparadas para estudiantes con la noticia escrita y un vídeo relacionado... Hay un índice con la noticia y el nivel aparece... Los ejercicios de compresión y vocabulario los tienes al final ( PERO NO EN TODAS LAS NOTICIAS). Puedes elegir...

https://www.practicaespanol.com/noticias/

Mi selección de noticias sobre el CORONAVIRUS, PERO PODÉIS LEER CUALQUIER OTRA...

B1- 10 días de luto en España:

https://www.practicaespanol.com/espana-de-luto-oficial-durante-10-dias-por-las-victimas-del-covid-19/

B2- América y el COVID-19

https://www.practicaespanol.com/america-recuerda-a-sus-caidos-por-covid-19-mientras-acelera-la-reapertura/

8. PARA TODOS LOS NIVELES:

La canción RESISTIRÉ...aquí os dejo un enlace con una ficha de trabajo.

https://profeensantander.blogspot.com/2020/05/el-coronavirus-y-resistire.html

7. PARA NIVEL C1-C2:

Un vídeo de humor justo antes de comenzar el confinamiento y la "locura de las compras de productos esenciales", los anuncios de cierre de colegios que hacen que organicen un "curso para aprender en casa" y una defensa de la sanidad pública. LOS SIETE PRIMEROS MINUTOS...TRATAN DEL CORONAVIRUS Y NO ES FÁCIL OJO... YA SABÉIS EL HUMOR NO ES FÁCIL...