Ejemplos de TRIC (Tecnologías de la Relación Información y Comunicación) para el uso en el aula de español.
1. Para aplicar como complemento en el proceso de aprendizaje:
-KAHOOT!- Permite participar de forma anónima através de un MOTE. Inmediatamente se produce la retroalimentación y automáticamente se crean rankings que premiten capturar los datos de audiencia.
- MENTIMETER- Se puede crear diferentes tipos de preguntas, también es anónimo y retroalimentación inmediata. Permite correciones entre iguales, útil para aprendizaje colaborativo también. Útil para nubes de palabras y cuestionarios. Se puede votar en tiempo real.
-VOKI para generar un AVATAR- Posibilidad de usarlos a principio de curso por lo que los estudiantes interrelacionarían con otros avatares de forma autónoma.
-FLUKY- Interesante para sorteos aleatorios.
-PICKERS- Solo necesita el dispositivo móvil de profesor. Los alumnos votan con una tarjeta a través de la opción scan.
2. Para el aprendizaje colaborativo:
-PADLET- Diario mural o póster donde se almacenan y comparten datos multimedia. Permite incrustarlo en el blog cuando se copia el código html.
-GOOGLE DOCS- Permite trabajar de forma colaborativa el texto, las hojas de cálculo y las presentaciones. Se neceista una cuenta de correo gmail.
-TRELLO- Para administrar proyectos organizando las tareas. Es interesante para trabajar en equipos a través del chat y adjuntos. Muy útil para mandar a los alumnos tareas.
-WAKELET- Podemos guardar artículos, vídeos, tweets, podcasts... para usarlos más adelante.
3. Para evaluar y retroalimentar el aprendizaje:
-SOCRATIVE- Muy interesante y con muchas posibilidades. Con muchas opciones útiles para realizar un cuestionario previo, hacer preguntas rápidas, competición por equipos.... con distintos tipos de preguntas y respuestas que es lo más interesante además de permitir distintas formas de responder y también gráficos.
-EDPUZZLE- Muy recomendable para confeccionar videolecciones. Se puede cortar el video añadir audio y añadir notas de audio, también añadimos preguntas y consejos además de comentarios. Se puede compartir e invitar a los estudiantes.
- FORMULARIOS DE GOOGLE- Diseñar baterías de preguntas según formatos para compartir utilizando un link lo que hace que sea interesante para pruebas de nivel por ejemplo.
BIBLIOGRAFÍA:
