RECONECTAR CON EL SUBJUNTIVO B1

Una interesante explicación sobre V1+QUE+V2. Todo depende del cristal a través del que mires:

https://borjaprofe.com/subjuntivo-vs-indicativo-y-el-cristal-magico/ 

Para seguir ahora DECLARAR Y VALORAR. Puntos 6,7,8,9... Con la moda sostenible:

https://www.profedeele.es/actividad/mi-armario-sostenible/

Un repaso de los usos generales y del presente de subjuntivo:

https://actividadesele.com/cortometraje/snack-attack-presente-subjuntivo/

Para recordar las hipótesis. Primero con FUTURO SIMPLE Y COMPUESTO:

https://letsspeakspanish.com/es/blog/otros-usos-del-futuro-en-espanol/

Ahora otros marcadores de probabilidad en un tema dedicado a Bansky. Teoría en el punto 7, 8.9 y10...

https://www.profedeele.es/actividad/banksy-grafiti-arte/

Para continuar profundizando en otras clases:

https://gofresyole.wordpress.com/2017/02/11/recursos-para-ensenar-y-aprender-el-subjuntivo/

INDEFINIDO Y LAS VALORACIONES A2

RECUERDA:

 El pretérito indefinido se utiliza para valorar una actividad pasada que ya está terminada, expresando una opinión sobre el resultado o la experiencia. Al evaluar una acción concluida, se emplea este tiempo verbal para emitir un juicio de valor. 

Sobre el indefinido y su uso valorando una actividad:

Fuente:https://www.spanishskype.net/niveles/a-1/valorar-una-actividad-preterito-indefinido.html

PRACTICAMOS UN POCO VALORANDO...

El año pasado __________ (ver) una película que me encantó.
¿Qué te pareció la película?

La semana pasada __________ (probar) un plato típico de México.
¿Cómo fue tu experiencia con la comida?

El verano pasado __________ (viajar) a Barcelona por primera vez.
¿Qué te gustó más de la ciudad?

El mes pasado __________ (asistir) a un concierto increíble.
¿Cómo describirías el concierto?

Hace dos días __________ (leer) un libro muy interesante.
¿Qué opinas del libro?

El fin de semana pasado __________ (conocer) a gente muy amable en la fiesta.
¿Cómo fue la fiesta?

ORAL: Contar lo que hizo ayer, organizar la historia e incluir VALORACIONES

Fuente:https://marcoele.com/imperfecto-o-indefinido/

PARA CASA. Repaso general indefinido con biografías en este caso de mujeres

https://www.profedeele.es/actividad/mujeres-con-historia/

REPASO TIEMPOS VERBALES DE INDICATIVO B1

PRIMERA SESIÓN

Introducción teórica: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos

Presente: ¿Qué hacen las personas en la imagen?

Pretérito perfecto: ¿Has estado alguna vez en un parque así?

Pretérito indefinido: ¿Qué hiciste la última vez que fuiste al parque?

Pretérito imperfecto: Cuando eras niño/a, ¿cómo era un día típico en el parque?

Futuro: ¿Qué harás la próxima vez que vayas al parque?

Condicional: ¿Qué harías si pudieras pasar un día entero en ese parque?

Tiempos verbales indicativos (nivel B1)

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis, usando el tiempo verbal adecuado (presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro simple o condicional simple).

1. Cada verano, mi familia y yo __________ (ir) a la playa durante una semana.

2. Esta mañana ya __________ (desayunar) cuando me llamó mi amiga.

3. Ayer __________ (comprar) un libro muy interesante en la librería.

4. Cuando era niño, siempre __________ (jugar) en el parque después de la escuela.

5. El próximo año, nosotros __________ (viajar) a Argentina para conocer Buenos Aires.

6. Si tuviera más tiempo, __________ (aprender) a tocar la guitarra.

7. Ahora mismo, ella __________ (estudiar) para el examen de matemáticas.

8. El mes pasado, tú __________ (visitar) a tus abuelos en el campo.

9. Mientras él __________ (leer), su hermano escuchaba música.

10. ¿Tú __________ (venir) a la fiesta el sábado que viene?

11. En aquel entonces, yo no __________ (saber) nada sobre ese tema.

12. Si hace buen tiempo mañana, nosotros __________ (ir) a caminar por el parque.

13. Esta semana __________ (trabajar) mucho en un proyecto importante.

14. Cuando llegaste, ellos ya __________ (salir) de la casa.

15. Si pudiera elegir, __________ (vivir) en una ciudad cerca del mar.

PARA CASA. Solo para tiempos verbales:

https://deleahora.com/actividades/gramatica/test-de-tiempos-verbales-nivel-b1

PARA AMPLIAR. Test de repaso general de contenidos de B1 por temas:

https://deleahora.com/actividades/examenes/test-de-repaso-nivel-b1

SEGUNDA SESIÓN

Un texto:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-comparacion/resumen/ejercicios?

CASA y presionar a más ejercicios para ir al índice:

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/tiempos/simples-indicativo-elige-1

Propuesta de redacción creativa:

https://www.laclasedeele.com/2016/11/la-huella-de-mi-pasado.html

FUNCIONES Y VARIEDADES DE LA LENGUA

 FUNCIONES Y VARIEDADES DE LA LENGUA

https://mifamiliayotrosbichos.wordpress.com/3o-eso/las-variedades-de-la-lengua/

Ejercicio funciones lengua, teoría y ejercicios al final:

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://profesorahab.com/wp-content/uploads/2019/06/Las-funciones-del-lenguaje_ejercicios_corregidos.pdf

http://www.apuntesdelengua.com/blog/funciones-del-lenguaje/

LENGUA Y DIALECTOS

Presentación:

https://lalenguayliteraturadegema.files.wordpress.com/2020/01/las-lenguas-de-espac3b1a-y-dialectos.-3c2ba-eso.pdf

PRESENTACIÓN DEMOSTRATIVOS NEUTROS: ESTO, ESO, AQUELLO (B1)

Se trata de demostrativos ( pronombres, no acompañan a un nombre), pero neutros además no cambian (no género no número)...Eso es lo importante. Sustituyen algo que se ha dicho o se va a decir. También cuando no queremos decir algo. Pero nunca a personas o animales, solo para cosas inanimadas ( objetos, ideas). Su uso de depende de la distancia física o en el tiempo.

Es importante entender esto.

No sé qué es eso.

Aquello que dijiste no es verdad.

INTRODUCCIÓN ¿ Qué es esto?

Nos imaginamos un extraterrestre que no conoce nada de la tierra, pero no hay problema, él va a preguntar... EJERCICIO 9

https://www.profedeele.es/actividad/los-demostrativos/

EJERCICIO AL FINAL DE LA PÁGINA, además de un vídeo y explicación de los demostrativos neutros.

https://www.dlspanishlessons.com/blog/2023/12/31/pronombres-demostrativos-neutros-en-espanol/

OTRO EJERCICIO AL FINAL DE OTRA PÁGINA

https://gramaticas.marcoele.com/elefante/demostrativos/demostrativos-neutros/

PDF PARA BAJARSE CON EJERCICIO

https://online.scuola.zanichelli.it/laliteraturaentutiempo-files/Fichas_gramatica/LaLiteraturaEnTuTiempo_46450_scheda_demostrativos_neutros.pdf

REPASO EN CASA- DEMOSTRATIVOS

Adjuntamos de nuevo una página muy sencilla por si hay problemas con los demostrativos en general solo en el ejercicio 9 aparece el neutro. Es un repaso de A1-A2.

https://www.profedeele.es/actividad/los-demostrativos/

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA ESO

 Una página con muchas propuestas lúdicas, bueno tal vez son solo test online, según temas para repasar contenidos de la ESO 2:

https://www.testeando.es/2-ESO-Lengua-18

Repaso 2 ESO pero en un pdf tradicional.

http://www.colegiolaconcepcion.org/joomla/joomlafck/1011_mtb_ejs_sept_2_eso_a.pdf

Lo mismo un pdf pero con explicaciones:

http://www.colegiolaconcepcion.org/joomla/joomlafck/1011_mtb_ejs_sept_2_eso_a.pdf

REPASO B1: HAY, SER, ESTAR

Aunque corresponde a las primeras clases de español, seguro que hay dudas. Vamos a repasar:

Hay (del verbo haber)

Se utiliza para expresar la existencia o la falta de algo, en una forma impersonal.

Ser

Se emplea para describir características esenciales, permanentes, o definir cosas y personas. 

Estar

Se utiliza para expresar ubicaciones, estados temporales, condiciones físicas o estados de ánimo.

Ejemplo: Estoy muy contenta con mi piso, que está en el centro. Lo único es que el portal está en obras, pero está muy bien. Es un piso pequeño y hay mucha luz. Es perfecto para mí. Hay pocos pisos así y son difíciles de encontrar.

Además del significado hay otras diferencias que se basan en lo que sigue a hay o estar... Buenas explicación con infografías:

https://nuestrasclasesblog.wordpress.com/2018/02/25/hay-o-estar/

Página con ejercicios online con muchas opciones, sirve de introducción y también presenta HACE (Ejemplo: Hace frío pero hay sol). El tema es la descripción de lugares.
https://arche-ele.com/describir-lugares-con-ser-estar-hay-learn-spanish

Más tradicional, pero muy fácil. Si quieres más ejercicios puedes bajarte el pdf completo en la dirección debajo de la imagen:

Fuente: https://eclass.ekdd.gr/esdda/modules/document/file.php/KH_SEIRA107/Ser%20Estar%20Hay.pdf

Para mí, el siguiente enlaces es una de las mejores opciones. Ya lo hemos recomendado otras veces, pero siempre está bien repasar cuando un ejercicio es bueno, además no hay muchos ejercicios así y este tiene muchas buenas actividades. Pasad directamente al bloque de HAY, ESTAR, TENER:

https://www.profedeele.es/actividad/haber-estar-tener/

Juego de Kahoot:

https://create.kahoot.it/details/ser-estar-hay-y-tener/a69ce98d-71a5-49fb-92aa-230ed5e63124

Para casa ( solo los ejercicios):

https://eleconole.com/ser-estar-y-hay/

https://handyspanish.com/podcast/35-diferencia-entre-ser-estar-tener-hay/

Para practicar ORAL, descripción de imágenes. Página para Oral Dele, al final hay un enlace para descargarse PDF con muchas fotografías:

https://www.eleparatodos.com/recurso-didactico/descripcion-de-imagenes-tarea-2-del-dele/

PDF CON IMÁGENES: https://www.eleparatodos.com/wp-content/uploads/2021/07/DELE-B1.-Descripcion-de-imagenes.-TAREA-3-1.pdf

OTRAS OPCIONES, un vídeo básico con traducciones en alemán... además, Castro Urdiales...